Majesty, Glory, Power!

Buon anno...
Ecco non sapevo cosa scrivere. E ho pensato che forse è difficile parlare di anno passato e anno che verrà.
E penso che il motivo sia la mancanza di ordine e razionalità in questo mondo dove la realtà supera l'immaginazione.
E allora forse è il caso di vedere le cose in modo semplice. Il blu è blu e un cane è un cane e un sì è un sì.
Buon 2009

Probabilmente in questo mondo qualcuno non lo sa, ma è Natale.
E in questo santo giorno ricordiamo nella preghiera i bambini ricchi del nord del mondo, i terremotati del nord Italia e i popoli del sud del mondo (loro ricorderanno noi nella preghiera).
Ricordiamo anche i poveri banchieri travolti dalla crisi e che quest'anno non potrenno cambiare il suv.
Ricordiamo anche chi siamo noi.
Auguro davvero un buon Natale a tutto il mondo. Che nonostante tutto gira ancora.

La luce in fondo al buio del tunnel, potrebbe anche essere solo il faro che indica un'altra galleria immaginaria partorita dalla nostra mente malata. Malata di giusto e sbagliato, malata di cattivo e buono, malata di Cristo e Maometto, malata di Jim Morrison e Confucio, malata di acqua e birra, malata di sete e fame. Se oggi finirai la tua giornata con un sorriso non significa che la giornata sia stata buona, o che lo sarà la prossima. Se scendi le scale prima di salirle, o se sali prima di scendere allora non puoi dire di essere uno scalatore di ascensori. Domani è il giorno che verrà dopo oggi e oggi è quello dopo ieri. Solo ieri consideravo oggi domani, ma non per questo me ne dispiaccio. Eravamo quattro amici al bar. E questo presuppone che siamo amici, che siamo nati, che i nostri genitori hanno scopato, che i nostri bisnonni si sono conosciuti, che il barista abbia comprato la licenza, che qualcuno gli abbia venduto il bar, che non sia crollato durante il terremoto; fra le altre cose. E se domani che è un altro giorno, dimmi che sapore avrà, perchè non lo posso insaporire io? Ciò che ha significato, perde il significato per un'altra cosa, ma se non ha nessun significato per nessuno, in ogni caso bisogna riconoscerlo e se non è riconosciuto che significato può avere? Nessuno? Che scopo può avere tagliare l'erba se ricresce?Almeno una volta i bisonti li ammazzavano ed era finita lì. Adesso ad una vacca bisogna fare il testamento. E se il bove di Gesù Bambino avesse avuto la tonsillite o se l'asino avesse avuto l'aviaria? E se le renne di Babbo Natale avessero la cirrosi epatica da Coca-Cola? Non è colpa mia se la tua realtà mi costringe a fare guerra all'umanità.

Non pensavo ci si potesse abbassare a tanto. Mi abbasso anche io, perchè certa roba mi fa venire un prurito intimo nell'orecchio. Molto fastidioso.

IO STO CON MARIA STELLA GELMINI
ECCO PERCHÉ:

A CAUSA DELLA CULTURA SESSANTOTTINA (quegli animali... hanno proprio rovinato tutto), LA SINISTRA (ma non sono 15 anni che governa berlusconi?) HA CREATO UNA SCUOLA CHE SCONTENTA TUTTI , ELIMINANDO LA MERITOCRAZIA, PROVOCANDO SOTTOPAGAMENTO PER GLI INSEGNANTI CHE INSEGNANO AD ALUNNI MAL PREPARATI.
LA SCUOLA DEVE PREPARARE I RAGAZZI, NON PUÒ ESSERE SOLO UNO STIPENDIFICIO!
IL 97% DEI FONDI È UTILIZZATO PER GLI STIPENDI, SOLO IL RESTO PER RICERCA E FORMAZIONE. (Numerose sono state le esternazioni sull'argomento che non ha alcun fondamento, sulla base dei dati forniti dallo stesso Ministero e dall'OCSE.)
L’ITALIA, NONOSTANTE SIA UNO DEI PAESI CHE PIÙ SPENDE PER LA SCUOLA, RIMANE DIETRO A CILE E MESSICO NELLA CLASSIFICA DEI LAUREATI.
E L’OPPOSIZIONE CHE FA? NON PROPONE ALCUNA VALIDA ALTERNATIVA RIFIUTANDO OGNI INNOVAZIONE.
(ah, sì, il governo ha rifiutato solo manifestazioni in tutta Italia)
I PUNTI DELLA RIFORMA:

• Più tempo pieno:
o I maestri che non lavoreranno più in compresenza a causa dell’introduzione del maestro unico, verranno ridistribuiti. (dove? nei campi di concentramento?)

• Voto in condotta:
o Riduzione del fenomeno del bullismo.
o Educazione al rispetto dell’istituzione scolastica.
o Valutazione degli studenti in base al comportamento.

• Maestro unico: (= pensiero unico)
o Per garantire ai bambini e alle famiglie un punto di riferimento chiaro e sicuro. (e se non è sicuro? se il maestro è un incompetente? dato che può sempre accadere, almeno prima era uno su tanti, adesso resta l'uno su uno. ah, scusa, c'è anche quello di religione)
o Per ridare autorevolezza al ruolo del maestro. (anche Adolf la chiamava autorevolezza)
o Per aumentare il tempo pieno garantendo più maestri al pomeriggio.
o Al maestro unico verranno affiancati quello di religione e di inglese. (an sì, anche inglese addirittura)

• Grembiule: (d'accordo, fino ad un certo punto. Alle elementari sì, come è sempre stato, alle medie non è necessario. Per discriminarsi esistono anche millemila altri modi.)
o Per educare i bambini all’uguaglianza.
o Per fermare la corsa alla griffe, permettendo un risparmio economico per le famiglie. (cosa avrà voluto dire? che senza grembiule sono obbligato a comprarmi le mutande di Armani?)

• Voti al posto dei giudizi:
o Per garantire chiarezza, un “discreto” è ambiguo, un 7 è un 7. (ambiguo lo è anche Luxuria. Sono d'accordo comunque. Non che sia mai morto nessuno per un discreto ambiguo, però.)

• Premiare i docenti più meritevoli:
o Investimento nella qualità della preparazione degli insegnanti, premi di produttività fino a 7000€ annui per i docenti meritevoli entro il 2012. (produttività? fanno la calza in classe? chi veste più bambini alla fine dell'anno vince 7000€ in ferri da uncinetto? )
o Più selezione tra i docenti = migliori stipendi.

• Taglio agli sprechi:
o Attualmente il 97% delle risorse scolastiche serve a pagare gli stipendi. (i dati dicono altro)
o Attualmente c’è un bidello ogni due classi, esente del servizio di pulizia delle aule.
o Attualmente esistono più di 10000 classi con meno di 10 alunni.
o Attualmente c’è in Italia un docente ogni 9 alunni, in Europa uno ogni 14.
o 1350000 dipendenti sono decisamente troppi.
o In una scuola serale di Mestre (in provincia di Venezia) ci sono 11 insegnanti e nessun alunno.
o A Como una sola classe elementare ha 9 maestre. (a Ulan-Bator squartano le anatre in piazza)

• Investimento nel futuro:
o Aumento del tempo pieno del 50% grazie all’introduzione del maestro unico. (e classi da 30 alunni?)
o Più risorse ottenute per retribuire e premiare i docenti meritevoli. (sono già pagati per il loro lavoro)
o Nessun licenziamento, le cattedre verranno ridotte limitando le assunzioni nei prossimi tre anni, come previsto anche dal governo Prodi. (e quelli in più? li congeliamo?)
o Più risorse ottenute per investire in innovazione e formazione dei docenti. (e se invece investiamo gli insegnanti? tanto fa tutto il maestro unico...)
o Più risorse per l’edilizia scolastica, di cui c’è un gran bisogno.
o Non vengono toccati gli insegnanti di sostegno, né le scuole montane. (appunto, ed è questo il problema. in un sistema in cui il pianeta degli insegnanti di sostegno proprio un pianeta a parte malcagato, non parlarne per sistemarlo è una grave mancanza)

L’88% DEGLI ITALIANI È FAVOREVOLE AL VOTO IN CONDOTTA.
IL 71% DEGLI ITALIANI È FAVOREVOLE ALL’USO DEL GREMBIULE.
L’83% DEGLI ITALIANI È FAVOREVOLE ALLA VALUTAZIONE NUMERICA.
L’89% DEGLI ITALIANI È FAVOREVOLE AL POTENZIAMENTO DELL’EDUCAZIONE CIVICA.

IL 90% DEGLI STUDENTI CHE SCIOPERANO O OCCUPANO NON SA PERCHÉ LO FA. (non è difficile la risposta, semplicemente non è d'accordo su tutto il resto)
GLI INSEGNANTI CHE LI APPOGGIANO LO FANNO PERCHÉ NON HANNO VOGLIA DI LAVORARE. (e infatti i partigiani non avevano voglia di combattere nella rsi)
IO STO CON MARIA STELLA GELMINI. (non è poi sta gran gnocca...)

Non pensavo ci si potesse abbassare a tanto. Mi abbasso anche io, perchè certa roba mi fa venire un prurito intimo nell'orecchio. Molto fastidioso.

IO STO CON MARIA STELLA GELMINI
ECCO PERCHÉ:

A CAUSA DELLA CULTURA SESSANTOTTINA (quegli animali... hanno proprio rovinato tutto), LA SINISTRA (ma non sono 15 anni che governa berlusconi?) HA CREATO UNA SCUOLA CHE SCONTENTA TUTTI , ELIMINANDO LA MERITOCRAZIA, PROVOCANDO SOTTOPAGAMENTO PER GLI INSEGNANTI CHE INSEGNANO AD ALUNNI MAL PREPARATI.
LA SCUOLA DEVE PREPARARE I RAGAZZI, NON PUÒ ESSERE SOLO UNO STIPENDIFICIO!
IL 97% DEI FONDI È UTILIZZATO PER GLI STIPENDI, SOLO IL RESTO PER RICERCA E FORMAZIONE. (Numerose sono state le esternazioni sull'argomento che non ha alcun fondamento, sulla base dei dati forniti dallo stesso Ministero e dall'OCSE.)
L’ITALIA, NONOSTANTE SIA UNO DEI PAESI CHE PIÙ SPENDE PER LA SCUOLA, RIMANE DIETRO A CILE E MESSICO NELLA CLASSIFICA DEI LAUREATI.
E L’OPPOSIZIONE CHE FA? NON PROPONE ALCUNA VALIDA ALTERNATIVA RIFIUTANDO OGNI INNOVAZIONE.
(ah, sì, il governo ha rifiutato solo manifestazioni in tutta Italia)
I PUNTI DELLA RIFORMA:

• Più tempo pieno:
o I maestri che non lavoreranno più in compresenza a causa dell’introduzione del maestro unico, verranno ridistribuiti. (dove? nei campi di concentramento?)

• Voto in condotta:
o Riduzione del fenomeno del bullismo.
o Educazione al rispetto dell’istituzione scolastica.
o Valutazione degli studenti in base al comportamento.

• Maestro unico: (= pensiero unico)
o Per garantire ai bambini e alle famiglie un punto di riferimento chiaro e sicuro. (e se non è sicuro? se il maestro è un incompetente? dato che può sempre accadere, almeno prima era uno su tanti, adesso resta l'uno su uno. ah, scusa, c'è anche quello di religione)
o Per ridare autorevolezza al ruolo del maestro. (anche Adolf la chiamava autorevolezza)
o Per aumentare il tempo pieno garantendo più maestri al pomeriggio.
o Al maestro unico verranno affiancati quello di religione e di inglese. (an sì, anche inglese addirittura)

• Grembiule: (d'accordo, fino ad un certo punto. Alle elementari sì, come è sempre stato, alle medie non è necessario. Per discriminarsi esistono anche millemila altri modi.)
o Per educare i bambini all’uguaglianza.
o Per fermare la corsa alla griffe, permettendo un risparmio economico per le famiglie. (cosa avrà voluto dire? che senza grembiule sono obbligato a comprarmi le mutande di Armani?)

• Voti al posto dei giudizi:
o Per garantire chiarezza, un “discreto” è ambiguo, un 7 è un 7. (ambiguo lo è anche Luxuria. Sono d'accordo comunque. Non che sia mai morto nessuno per un discreto ambiguo, però.)

• Premiare i docenti più meritevoli:
o Investimento nella qualità della preparazione degli insegnanti, premi di produttività fino a 7000€ annui per i docenti meritevoli entro il 2012. (produttività? fanno la calza in classe? chi veste più bambini alla fine dell'anno vince 7000€ in ferri da uncinetto? )
o Più selezione tra i docenti = migliori stipendi.

• Taglio agli sprechi:
o Attualmente il 97% delle risorse scolastiche serve a pagare gli stipendi. (i dati dicono altro)
o Attualmente c’è un bidello ogni due classi, esente del servizio di pulizia delle aule.
o Attualmente esistono più di 10000 classi con meno di 10 alunni.
o Attualmente c’è in Italia un docente ogni 9 alunni, in Europa uno ogni 14.
o 1350000 dipendenti sono decisamente troppi.
o In una scuola serale di Mestre (in provincia di Venezia) ci sono 11 insegnanti e nessun alunno.
o A Como una sola classe elementare ha 9 maestre. (a Ulan-Bator squartano le anatre in piazza)

• Investimento nel futuro:
o Aumento del tempo pieno del 50% grazie all’introduzione del maestro unico. (e classi da 30 alunni?)
o Più risorse ottenute per retribuire e premiare i docenti meritevoli. (sono già pagati per il loro lavoro)
o Nessun licenziamento, le cattedre verranno ridotte limitando le assunzioni nei prossimi tre anni, come previsto anche dal governo Prodi. (e quelli in più? li congeliamo?)
o Più risorse ottenute per investire in innovazione e formazione dei docenti. (e se invece investiamo gli insegnanti? tanto fa tutto il maestro unico...)
o Più risorse per l’edilizia scolastica, di cui c’è un gran bisogno.
o Non vengono toccati gli insegnanti di sostegno, né le scuole montane. (appunto, ed è questo il problema. in un sistema in cui il pianeta degli insegnanti di sostegno proprio un pianeta a parte malcagato, non parlarne per sistemarlo è una grave mancanza)

L’88% DEGLI ITALIANI È FAVOREVOLE AL VOTO IN CONDOTTA.
IL 71% DEGLI ITALIANI È FAVOREVOLE ALL’USO DEL GREMBIULE.
L’83% DEGLI ITALIANI È FAVOREVOLE ALLA VALUTAZIONE NUMERICA.
L’89% DEGLI ITALIANI È FAVOREVOLE AL POTENZIAMENTO DELL’EDUCAZIONE CIVICA.

IL 90% DEGLI STUDENTI CHE SCIOPERANO O OCCUPANO NON SA PERCHÉ LO FA. (non è difficile la risposta, semplicemente non è d'accordo su tutto il resto)
GLI INSEGNANTI CHE LI APPOGGIANO LO FANNO PERCHÉ NON HANNO VOGLIA DI LAVORARE. (e infatti i partigiani non avevano voglia di combattere nella rsi)
IO STO CON MARIA STELLA GELMINI. (non è poi sta gran gnocca...)

Non pensavo ci si potesse abbassare a tanto. Mi abbasso anche io, perchè certa roba mi fa venire un prurito intimo nell'orecchio. Molto fastidioso.

IO STO CON MARIA STELLA GELMINI
ECCO PERCHÉ:

A CAUSA DELLA CULTURA SESSANTOTTINA (quegli animali... hanno proprio rovinato tutto), LA SINISTRA (ma non sono 15 anni che governa berlusconi?) HA CREATO UNA SCUOLA CHE SCONTENTA TUTTI , ELIMINANDO LA MERITOCRAZIA, PROVOCANDO SOTTOPAGAMENTO PER GLI INSEGNANTI CHE INSEGNANO AD ALUNNI MAL PREPARATI.
LA SCUOLA DEVE PREPARARE I RAGAZZI, NON PUÒ ESSERE SOLO UNO STIPENDIFICIO!
IL 97% DEI FONDI È UTILIZZATO PER GLI STIPENDI, SOLO IL RESTO PER RICERCA E FORMAZIONE. (Numerose sono state le esternazioni sull'argomento che non ha alcun fondamento, sulla base dei dati forniti dallo stesso Ministero e dall'OCSE.)
L’ITALIA, NONOSTANTE SIA UNO DEI PAESI CHE PIÙ SPENDE PER LA SCUOLA, RIMANE DIETRO A CILE E MESSICO NELLA CLASSIFICA DEI LAUREATI.
E L’OPPOSIZIONE CHE FA? NON PROPONE ALCUNA VALIDA ALTERNATIVA RIFIUTANDO OGNI INNOVAZIONE.
(ah, sì, il governo ha rifiutato solo manifestazioni in tutta Italia)
I PUNTI DELLA RIFORMA:

• Più tempo pieno:
o I maestri che non lavoreranno più in compresenza a causa dell’introduzione del maestro unico, verranno ridistribuiti. (dove? nei campi di concentramento?)

• Voto in condotta:
o Riduzione del fenomeno del bullismo.
o Educazione al rispetto dell’istituzione scolastica.
o Valutazione degli studenti in base al comportamento.

• Maestro unico: (= pensiero unico)
o Per garantire ai bambini e alle famiglie un punto di riferimento chiaro e sicuro. (e se non è sicuro? se il maestro è un incompetente? dato che può sempre accadere, almeno prima era uno su tanti, adesso resta l'uno su uno. ah, scusa, c'è anche quello di religione)
o Per ridare autorevolezza al ruolo del maestro. (anche Adolf la chiamava autorevolezza)
o Per aumentare il tempo pieno garantendo più maestri al pomeriggio.
o Al maestro unico verranno affiancati quello di religione e di inglese. (an sì, anche inglese addirittura)

• Grembiule: (d'accordo, fino ad un certo punto. Alle elementari sì, come è sempre stato, alle medie non è necessario. Per discriminarsi esistono anche millemila altri modi.)
o Per educare i bambini all’uguaglianza.
o Per fermare la corsa alla griffe, permettendo un risparmio economico per le famiglie. (cosa avrà voluto dire? che senza grembiule sono obbligato a comprarmi le mutande di Armani?)

• Voti al posto dei giudizi:
o Per garantire chiarezza, un “discreto” è ambiguo, un 7 è un 7. (ambiguo lo è anche Luxuria. Sono d'accordo comunque. Non che sia mai morto nessuno per un discreto ambiguo, però.)

• Premiare i docenti più meritevoli:
o Investimento nella qualità della preparazione degli insegnanti, premi di produttività fino a 7000€ annui per i docenti meritevoli entro il 2012. (produttività? fanno la calza in classe? chi veste più bambini alla fine dell'anno vince 7000€ in ferri da uncinetto? )
o Più selezione tra i docenti = migliori stipendi.

• Taglio agli sprechi:
o Attualmente il 97% delle risorse scolastiche serve a pagare gli stipendi. (i dati dicono altro)
o Attualmente c’è un bidello ogni due classi, esente del servizio di pulizia delle aule.
o Attualmente esistono più di 10000 classi con meno di 10 alunni.
o Attualmente c’è in Italia un docente ogni 9 alunni, in Europa uno ogni 14.
o 1350000 dipendenti sono decisamente troppi.
o In una scuola serale di Mestre (in provincia di Venezia) ci sono 11 insegnanti e nessun alunno.
o A Como una sola classe elementare ha 9 maestre. (a Ulan-Bator squartano le anatre in piazza)

• Investimento nel futuro:
o Aumento del tempo pieno del 50% grazie all’introduzione del maestro unico. (e classi da 30 alunni?)
o Più risorse ottenute per retribuire e premiare i docenti meritevoli. (sono già pagati per il loro lavoro)
o Nessun licenziamento, le cattedre verranno ridotte limitando le assunzioni nei prossimi tre anni, come previsto anche dal governo Prodi. (e quelli in più? li congeliamo?)
o Più risorse ottenute per investire in innovazione e formazione dei docenti. (e se invece investiamo gli insegnanti? tanto fa tutto il maestro unico...)
o Più risorse per l’edilizia scolastica, di cui c’è un gran bisogno.
o Non vengono toccati gli insegnanti di sostegno, né le scuole montane. (appunto, ed è questo il problema. in un sistema in cui il pianeta degli insegnanti di sostegno proprio un pianeta a parte malcagato, non parlarne per sistemarlo è una grave mancanza)

L’88% DEGLI ITALIANI È FAVOREVOLE AL VOTO IN CONDOTTA.
IL 71% DEGLI ITALIANI È FAVOREVOLE ALL’USO DEL GREMBIULE.
L’83% DEGLI ITALIANI È FAVOREVOLE ALLA VALUTAZIONE NUMERICA.
L’89% DEGLI ITALIANI È FAVOREVOLE AL POTENZIAMENTO DELL’EDUCAZIONE CIVICA.

IL 90% DEGLI STUDENTI CHE SCIOPERANO O OCCUPANO NON SA PERCHÉ LO FA. (non è difficile la risposta, semplicemente non è d'accordo su tutto il resto)
GLI INSEGNANTI CHE LI APPOGGIANO LO FANNO PERCHÉ NON HANNO VOGLIA DI LAVORARE. (e infatti i partigiani non avevano voglia di combattere nella rsi)
IO STO CON MARIA STELLA GELMINI. (non è poi sta gran gnocca...)